Работа с Evernote

Приложение Evernote  подходит для создания и хранения заметок, сохранения необходимых веб-страниц,фрагментов текста, фотографий, аудиофайлов,  ведения списков и т.д.

Для начала я установила Evernote  себе на компьютер и создала аккаунт. Далее создала блокнот на тему курирования “Технические новинки в библиотеке”. В созданном блокноте сделала несколько заметок.

Мой блокнот: https://www.evernote.com/pub/ola_mishina/olamishina

Затем установила расширение Evernote Web Clipper для Chrome. Полезная штука, позволяет с сохранять заметки прямо с Интернет-страниц целиком, фрагменты страницы, просто делать снимок экрана.

Понравилось, что все заметки автоматически синхронизируются. Определенно буду дальше работать с этим веб-сервисом.

Отчет о проделанной работе на второй неделе курса "Куратор содержания" (19.10 – 25.10)

Вот и прошла вторая неделя курса. Было проделано много разной интересной работы.

1. Для начала я для себя определила кто такой “Куратор содержания”, его функции и какими качествами он должен обладать, а также попробовала описать свою деятельность в качестве куратора содержания.

Куратор содержания 

2. Выполнила поиск учебного материала по теме курирования с лицензией Creative Commons, искала материалы в ураинских репозиториях. Лицензированную информацию по своей теме нашла, но не вся он новая.  Указала лицензию Creative Commons в своем блоге.

Открытые образовательные ресурсы

3. Далее зарегистрировалась в сервисах Scoop.it и rebelmouse.com.  В Scoop.it работать понравилось больше чем в Paper.li. Порадовало, что можно найти достаточное количество информации по своей теме, которая добавляется легко и конечный результат меня порадовал. Сервис rebelmouse.com удобен тем, что позволяет собрать в одной газете информацию из моих социальных сетей (Twitter, Facebook, Google+).

Использование сервисов scoop.it и rebelmous.com длякурирования содержания 

4. Тестирование антиплагиатной интернет-системы StrikePlagiarism. Зарегистрировавшись, протестировала работу, найденную в открытых образовательных ресурсах. Выполнила проверку только 2 документов, поскольку всего 3 попытки.
Результат проверки: 

 

 Вторая неделя оказалась  интереснее и плодотворней первой. Удалось найти много информации по выбранной теме курирования. Сервисы довольно простые и полезные, но, чтобы лучше их изучить, необходимо больше времени. Надеюсь, далее будет еще интереснее.

ОТКРЫТЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ РЕСУРСЫ

Открытые образовательные ресурсы - обучающие, учебные или научные ресурсы, которые размещены в свободном доступе или распространяются под соответствующей лицензией.

1. Поиск материала в репозиториях открытых образовательных ресурсов

Искала информацию в украинских репозиториях. Нашла не очень много и не вся информация новая. Вот некоторые материалы.

Електронна бібліотека Житомирського державногоуніверситету імені І. Франка

Електронний архів Харківського національногоуніверситету імені В.Н. Каразіна

Електронний архів Національного університету«Києво-Могилянська академія» 

2. Интернет материалы с лицензиями Creative Commons

Поиск лицензионной информацию по теме ”Технические новинки библиотеке” начала с сайта  Creative Commons. 

Некоторые результаты:

Информационно-мультимедийныетехнологии в современной библиотеке: вектор развития

ТехнологииWeb 2.0 в библиотеках. Социальные сети, микроблоги, блоги. вики, rss, потоковоемультимедиа в библиотеках

 Несколько полезных источников нашла в Академии Google (Google Scholar). Это бесплатная поисковая система по полным текстам научных публикаций всех форматов и дисциплин. Легкий удобный ресурс. Много информации. 

Также для поиска использовала  единое окно доступа к образовательным ресурсам.

3. Лицензия Creative Commons в блоге

Пролицензировала свой блог. Материалы блога публикуются на условиях лицензии Creative Commons «Attribution-ShareAlike» («Атрибуция — На тех же условиях») 4.0 Всемирная.

Согласно данной лицензии, Вы можете:

- делиться (Share) - копировать и распространять материалы на любом носителе или в формате;

- адаптировать(Adapt) –делать ремиксы, преобразования,используюя материалы в своих целях.

При следующих условиях:

- указание авторства (Attribution) - вы должныуказывать авторство, ссылку о лицензии (но это не предполагает, точтолицензиарподдерживаетвас или ваше использованиеданнойстатьи);

- ShareAlike–есливыизменяете, преобразуетеилисоздаетесвой труд, используя материалыблога, вы можете распространятьполученное в результате произведениетолько на условияхтакой же илисовместимойлицензии. 

Ознакомилась только с частью ресурсов, которые нашла в материалах курса и в Интернете, но в общем, по-моему, они мало чем отличаются. Принцип поиска и интерфейс в основном похож, поэтому поиск осуществляется без особых проблем. Благодаря этим ресурсам нашла довольно много полезной информации по выбранной теме курирования.

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ СЕРВИСОВ SCOOP.IT И REBELMOUS.COM ДЛЯ КУРИРОВАНИЯ СОДЕРЖАНИЯ

Scoop.it

Сервис Scoop.it помогает найти самую полезную информацию по выбранной теме из сети Интернет, а потом опубликовать его в как бы электронном журнале, который можно дополнять материалами из Twitter, Facebook , Google+, Paper.li и т.п. 

Регистрировалась через Facebook. Сразу после регистрации были предложены статьи по выбранной мной теме курирования, довольно таки много и на разных языках. Из предложенного выбрала наиболее интересные. 

Вот что получилось:

http://www.scoop.it/u/ateraces/curated-scoops

          Мне этот сервер понравился больше чем Paper.li. Интерфейс сипотичней, проще и удобней. Понравилось, что любые материалы можно легко опубликовать в Twitter и Facebook, комментировать, перемещать, создавать топики. С помощью Scoop.it удалось найти много полезной и интересной информации, что очень порадовало. 

Пока это для меня самый полезный и интересный инструмент курирования.

RebelMouse

RebelMouse – агрегатор уже собранной информации из социальных сетей. Работает с Twitter, Facebook, Instagram, Google+, LinkedIn и т.п. Пользователь может самостоятельно выбрать как будет обновляться контент: информация будет собираться из всех связанных с аккаунтом социальных сетей автоматически, либо это можно делать вручную и выбирать материалы по определенной теме.

Созданную страницу я привязала к своим Twitter, Facebook, Google+ и в результате получила газету, состоящую из моих постов. 

Вот что вышло: 

https://www.rebelmouse.com/Ola_Mishina/

         Сервис удобный, можно вставить в блог. В принципе понравился, но со всеми тонкостями еще надо разбираться

.

  Куратор содержания

В моем понимании, "куратор содержания" – это человек, который умеет быстро и качественно собирать, анализировать, фильтровать, структурировать и подавать полученную информацию по выбранной теме.

Итак, основные функции куратора:

- поиск информации по выбранной теме;

- анализ полученной информации;

- отбор и систематизация полезной информации;

- обработка: цитирование и комментирование полученного материала, дополнение ссылками, рекомендациями;

- размещение обработанной информации на сайтах, распространение в социальных сетях, блогах, каналах, сайтах.

Благодаря курированию, пользователь может существенно ускорить процесс нахождения  необходимой информации и получить ее в достаточном количестве, что особенно важно для тех, чья деятельность связана с обработкой больших объемов информации.

По моему мнению, куратор содержания должен обладать такими качествами и характеристиками:

- коммуникабельность;

- целеустремленность;

- усидчивость;

- креативность;

- умение работать с поисковыми системами;

- способность анализировать собранную информацию;

- быть легко обучаемым.

   Теперь обо мне.

Целью работы было наблюдение за развитием цифровых и облачных технологий в библиотеке, поэтому и тему курирования выбрала "Технические новинки в библиотеке".  Для отбора нужной мне информации пока пользовалась только Twitter и  Paper.li. Сейчас знакомлюсь с открытыми образовательными ресурсами.  В  ближайшее время собираюсь познакомиться с платформой Scoop.it  и rebelmouse.com. Материалов по моей теме пока нашла немного, но это постепенно будет исправлено. Найденную информацию размещаю в блоге, пока также в небольших количествах. Надеюсь достичь большего. 

Отчет о проделанной работе на первой неделе курса "Куратор содержания"(12.10 – 18.10)

Первая неделя обучения далась мне довольно таки легко. Изучила материалы семинара, посмотрела презентации и материалы предыдущей группы, познакомилась с участниками курса, рассказала о себе.

Далее создала блог на тему: "Технические новинки в библиотеке". Выбранная тема актуальна, так как технический прогресс не стоит на месте, а новые технологии позволяют значительно упро­стить и ускорить доступ пользователей к нужной им информации. При создании блога проблем не возникло, все весьма просто, доступно и интересно.

Затем создала учетную запись в Twitter, подписалась на пользователей, у которых нашла интересную информацию по выбранной теме курирования, сделала ретвиты, а также несколько твитов.

Следующим заданием было создание газеты Paреr.li. Ранее не доводилось работать с данным сервисом. Интерфейс сервиса на английском и это немного усложнило работу, но это быстро решаемая проблема. А так газету создала довольно быстро, спасибо видео Бугайчука К.Л. и сайту https://newtonew.com/overview/make-own-newspaper, рассказано коротко и понятно. 

Использовала созданный аккаунт в Twitter, искала информацию по хештегам. Однако нашла пока не очень много информации, которая полностью удовлетворяла бы моей теме. Еще есть над чем поработать.  

Вот, что в итоге получилось:

Адрес блога: http://ola-mishina.blogspot.com/

Twitter: @MishinaOlga2

Газета Paреr.li:  https://paper.li/MishinaOlga2/1444840954#!headlines

Цифровой интерфейс в печатных книгах

Все, кому приходилось иметь дело с электронными книгами, не смогут отрицать удобство цифрового интерфейса и других полезных инструментов.

Поиск (в том числе и умный поиск) по содержимому книги, ознакомление со справочными материалами в сети, получение мгновенного перевода, написание заметок или добавление книжных цитат – всё это можно сделать на том же устройстве, где мы читаем книгу.

Конечно, можно брать в библиотеке электронную книгу вместо бумажной, но есть вариант получше – снабдить бумажную книгу цифровым интерфейсом.

Fujitsu в данный момент занимается разработкой проекта FingerLink, который позволит использовать цифровые инструменты в работе с бумажной книгой.

Он представляет собой устройство, которое можно поставить на библиотечный стол. Устройство состоит из двух элементов: камеры для считывания информации из реального мира и проектора, отображающего цифровую информацию в реальном мире.

Просто положите книгу под это устройство на стол – и вы увидите дополнительные опции, доступные для данной книги. Это происходит благодаря тому, что всё, что «видит» FingerLink, доступно для редактирования в цифровом виде.

Nimble – это концепт новой библиотечной технологии дополнительной реальности. Nimble, созданный проживающим в Лондоне разработчиком интерактивного оборудования и инженером Google Суресом Кумаром, не только снабжает бумажную книгу цифровым интерфейсом, но также воплощает упомянутую выше идею о пошаговом проводнике по библиотеке.

Ко всем этим функциям дает доступ маленький читательский билет. Это многофункциональное решение позволит читателям использовать цифровые книги для работы с каким угодно содержимым.

        Библиотека в "облаке"

       Проекты оцифровки и систематизации библиотечного контента быстро развиваются во всем мире, несмотря на заметное сопротивление со стороны книгоиздателей. Темпы этого процесса позволяют надеяться, что в обозримом промежутке времени в интернете появятся высокоцентрализованные хранилища информации, содержащие, например, практически весь мировой библиотечный фонд.
    Если удастся решить проблемы копирайта, то подобной "облачной" онлайн-библиотекой можно будет воспользоваться с любого устройства, имеющего доступ в интернет и экран, подходящий для чтения.
      "Для меня библиотека будущего - это электронная библиотека на моем коммуникаторе - с поиском, каталогом, рубрикатором, - говорит основатель электронной библиотеки Lib.ru Максим Мошков. - Пожалуй, единственное отличие футуристической библиотеки от уже существующих - там должны быть все книги, а не жалкие проценты, как сейчас".

    Время стремительно меняет информационные технологии. Сегодня печатная книга уже не в состоянии удовлетворить все коммуникационные и познавательные запросы наших пользователей. Применение новых информационных технологий в библиотеках сейчас как никогда очень актуально, поскольку позволяют значительно упро­стить и ускорить доступ пользователей к нужной им информации. Этот блог будет посвящен именно таким техническим новинкам, которые нашли или найдут применение в современных библиотеках.