Отчет о проделанной работе на шестой неделе курса "Куратор содержания"

1. Оценка достоверности фото

Проверяла достоверность фото с помощью сайтов findexif.com, который позволяет определить источник изображения, как и где сделано фото, каким устройством, и tineye.com,  который позволяет искать похожие фотографии и картинки по всему интернету. Полезные сайты, хотя  и не помогли в случае с выбранным изображением. Поэтому для определения первоисточника воспользовалась поиском в Google Картинки. Результаты в разделе 

Оценка достоверности фото

2. Оценка достоверности информации

         Выбрала статью для анализа, оценила по предложенному алгоритму. Впервые занималась такой работой, получилось маленькое расследование.  Результаты в разделе

Оценка достоверности информации

Вывод: предложенные задания на эту неделю обучения - интересные, ни с одним из них ранее не сталкивалась. Спасибо, что дали возможность познакомиться, было интересно поработать. 

Оценка достоверности информации

Анализ статьи  по предложенному алгоритму:
1. На каком сайте опубликована информация. Что вы можете сказать про этот сайт?

Статья Учёные смогли вырастить провода внутри роз опубликована на сайте Новости высоких технологий. На сайте рассматривается все, что касается технологий, которые помогают разработчикам, ученым, производителям и обычным людям в самых разных сферах hi-tech.

2. Указан ли источник информации? Что вы можете сказать про данный источник?

Указан источник статьи – журнал Popular Mechanics. 

Информационное издание, информацию надо проверять.

        

3. Кто автор информационного сообщения? (Если нет конкретной фамилии, можно предположить: журналист, политик, коммерсант, ученый, педагог, и т.д.)

         Автор статьи – журналист Андрей Барабаш.

4. Кому адресовано это сообщение?

Широкому кругу пользователей.

5. Содержатся ли в тексте недостоверные сведения, с негативным уклоном? В каких конкретно высказываниях содержатся эти сведения?

         Сведений с негативным уклоном в тексте нет.

        

6. Если в вышеуказанных фразах имеются сведения, то в какой форме они выражены: утверждения, предположения, вопроса?

         В форме утверждения.

7. Имеется ли в тексте резкая, выраженная в грубой, циничной форме отрицательная оценка личности?

Резкой, отрицательной оценки личности в тексте нет.

8. Какая аргументация используется.

         Открытие имеет практическое значение. «Интегрированную в растения распределённую электронику можно использовать во многих сферах… например, для извлечения энергии из фотосинтеза или в качестве альтернативы генетической модификации растений», — сказал ведущий исследователь проекта Элени Ставринидоу.

9. Какова композиционная структура текста, какие стилистические приемы использует автор и как они характеризуют героев публикации?

Композиционная структура текста состоит из введения, основной части и вывода. Основная часть содержит развитие концепции, намеченное вступлением. Стиль публицистический. В заключении подводится итог, указывается возможности применения.

10. Есть ли в тексте фактические ошибки?

         На мой взгляд, ошибок нет.

11. Определите цель, которую преследует данное информационное сообщение.

         Статья носит информационный характер.

12. Найдите в сети похожие сообщения (похожую информацию по данной теме), используя различные комбинации ключевых слов. Сравните информацию из различных источников, проанализируйте ее.

http://vlasti.net/news/229012

http://portaltele.com.ua/news/technology/uchyonye-smogli-vyrastit-provoda-vnut.html

http://apploidnews.com/2015/11/23/%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%BD%D1%8B%D0%B5-%D1%81%D0%BC%D0%BE%D0%B3%D0%BB%D0%B8-%D0%B2%D1%8B%D1%80%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B8%D1%82%D1%8C-%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B4%D0%B0-%D0%B2%D0%BD%D1%83%D1%82/

http://arskiy-tour.ru/news/3856-uchenye-smogli-vyrastit-provoda-vnutri-roz.html

Во всех приведенных источниках используется переведенная статья журнала Popular Mechanics, ссылка на журнал присутствует во всех источниках. Из этого можно сделать вывод, что сообщение достоверно.

13. Воспользуйтесь программой Антиплагиат.

         Выполнила проверку на антиплагиат. Результат

Проверка на плагиат была бессмысленна. Результат проверки ожидаемый. Статья опубликована всего несколько дней назад, но ее уже успели перепечатать многие сайты.

        

14. Вывод.

Статья не оригинальная, перепечатана многими сайтами, о на всех указан источник журнал Popular Mechanics, делаю вывод, что это и есть первоисточник. Учитывая все это прихожу к выводу, что данной статье вполне можно доверять.

Оценка достоверности фото

Сначала я выбрала фото.

Чтобы найти происхождение этой фотографии я произвела поиск на сайте findexif.com. Результат нулевой. 

Продолжила поиск на tineye.com. Опять нулевой результат.

Решила произвести поиск в Google Картинки. 

Посмотрев несколько предложенных статей нашла автора. Это Денис Быков из города Курск. Найденная мной фотография часть  нетривиальной фотосессии «Книгочей». Фотограф занимается фотографией 2 года, любит сюрреализм в фото. Его страница Вконтакте  http://vk.com/id28173127. 

Персональная учебная среда

Карту персональной среды создала с помощью сервиса Mindmeister.com.  Это хороший способ систематизации знаний с помощью схем. Программа легка в использовании, с русским интерфейсом, можно добавлять файлы, ссылки и равномерно расположить ветви карты. На своей карте я отметила галочками, что я уже использую в своей работе.

Моя персональная учебная среда

Как видно по карте, я использую довольно таки много инструментов. Наиболее активно пользуюсь социальными сетями, облачными технологиями и поисковыми системами для поиска для хранения необходимой мне информации. Со многими сервисами познакомилась благодаря курсу, в том числе и с этим сервисом, который помог немного упорядочить полученные знания. 

Агрегаторы Netvibes и  Symbaloo

         Агрегатор Netvibes - это персональная стартовая платформа, которая позволяет персонализировать свою работу в сети. Можно добавлять все, что имеет для меня значение (газеты, блоги,  фотографии, виджеты и т.д.). Благодаря этому вся информация будет находиться в одном месте и постоянно обновляться.

         Для начала я зарегистрировалась, далее создала свою публичную страницу “Технические новинки в библиотеке” , которую начала заполнять  информацией по теме курирования.

Страница Netvibes 

Symbaloo.com - это сервис, который можно использовать как стартовую страницу своего браузера. Вот то что вышло.

Страница Symbaloo

Работа в Pinterest

         Новую неделю обучения начала со знакомства с сервисом  Pinterest. Создала аккаунт и пока пару досок. Также установила расширение "Кнопка Pin It" для браузера Google Chrom для более удобного создания новых пинов.

Мои доски:

Информационные технологии  

Технологии в образовании

Pinterest позволяет организовать доски, в которых сохранены  закладки в виде изображений с коротким описанием, с ссылками - пины. Можно загружать изображения из сети или со своего компьютера. Другие пользователи могут делать REPIN и делиться фотографиями с другими своими пользователями, ставить  Like на ваших пинах и комментировать их, подписаться на вас. Удобная платформа для создания своих тематических альбомов.

Работа в Pinterest оказалась интересной и увлекательной, работать в программе легко, буду пользоваться дальше.

Отчет о проделанной работе на четвертой неделе курса"Куратор содержания" (2.11 – 8.11)

 

1. Работа с сервисом DIIGO

Сервис Diigo является не только сервисом для хранения закладок, но и средством их редактирования, а также позволяет составлять аннотации к страницам и делать на них заметки. Можно создать или вступить в группу по интересам, с участниками которой можно делиться закладками и обсуждать содержание интересующих сайтов.

Особых трудностей в выполнении задания не возникло. В общем, сервис полезный, но не впечатлил. Серсис Evernote показался гораздо удобней и интересней, поэтому отдам предпочтение этому сервису для хранения закладок. Но это только первое впечатление о сервисе Diigo, возможно в дальнейшем мое мнение изменится.

Результаты работы с сервисом DIIGO

2. Наукометрические исследования, управление библиографией.

В процессе работы  в базах Web of Science и   Sciverse Scopus  необходимой информации по своей теме найти не удалось, поэтому искала в Научной электронной библиотеке elibrary.RU. и нашла много различных статей журналов, связанных с выбранной темой курирования.  Научилась определять Импакт - фактор РИНЦ, и работать с системой Украинский индекс научного цитирования, хотя и  были трудности в поиске.

С EndNote проблем не возникло. Быстро зарегистрировалась, создала новую папку для библиографических ссылок, сделала несколько ссылок на документы. Добавила Capture Reference. В целом, работа была интересная.

Результаты работы

Наукометричекие исследования, управление библиографией

1. Поиск журналов по выбранной тематике в базах Web of Science компании Thomson Reuters, Sciverse Scopus издательства Elsevier,  Научной электронной библиотеке elibrary.RU

В процессе работы  в базах Web of Science и   Sciverse Scopus  необходимой информации по своей теме найти не удалось.

 Произвела поиск в Научной электронной библиотеке elibrary.RU. и нашла много различных статей журналов, связанных с выбранной темой курирования.

Для примера взяла источник с фактор РИНЦ. Журнал “Библиотековедение” РИНЦ = 0,109.

Естественно для меня самый результативный поиск  был в  elibrary.RU. Поисковый интерфейс русскоязычный, проще осуществлять поиск информации. 

2. Поиск в системе Украинский индекс научного цитирования

        

         В системе Украинский индекс научного цитирования  на поиск ученого по моей тематике ушло много времени. Я то нашла несколько  украинских библиотековедов, но в базе научного цитирования их нет, и темы их публикаций лишь отдаленно связаны с моей темой курирования. Поэтому привожу скрины того, что есть:

Как видно,  диаграмма пустая, скорее всего, потому что всего 1 публикация. 

3. Работа с ENDNOTE 

Зарегистрировалась в ENDNOTE. 

Создала новую папку для библиографических ссылок. Сделала несколько ссылок на документы. Добавила Capture Reference.

Список в формате RTF 

Работа с сервисом Diigo

 

Знакомство с сервисом Diigo началось с регистрации. Далее я подключилась к группе созданной участниками курса ukr-content-curator.

В My Library добавила материал по теме курирования.

Выбрала материал для размещения в группе, добавила закладки,  воспользовалась тегом курса. Разместила материал с комментариями в группе  ukr-content-curator.

 

Сервис Diigo является не только сервисом для хранения закладок, но и средством их редактирования, а также позволяет составлять аннотации к страницам и делать на них заметки. Можно создать или вступить в группу по интересам, с участниками которой можно делиться закладками и обсуждать содержание интересующих сайтов.

Особых трудностей в выполнении задания не возникло. В общем, сервис полезный, но не впечатлил. Серсис Evernote показался гораздо удобней и интересней, поэтому отдам предпочтение этому сервису для хранения закладок. Но это только первое впечатление о сервисе Diigo, возможно в дальнейшем мое мнение изменится.

Отчет о проделанной работе на третьей неделе курса "Куратор содержания" (26.10 – 01.11)

Третья неделя курса была сложнее предыдущих, работы много, а времени на ее выполнение мало. Вот с чем довелось работать:      

1. Работа с веб-сервером Evernote для создания и хранения заметок.

Я установила Evernote на свой компьютер. Затем установила расширение Evernote Web Clipper для Chrome, чтобы сохранять заметки прямо с Интернет-страниц. Далее создала блокнот на тему курирования “Технические новинки в библиотеке”. В созданном блокноте сделала несколько заметок. Работать в Evernote понравилось, определенно буду дальше пользоваться этим веб-сервером.

Работа с Evernote 

2. Работа с библиотечными ресурсами.

Так как я активный пользователь сети Internet, поэтому при работе с поисковыми системами Google и Google Академия особых проблем не возникла. Провела поиск по своей теме и получила результаты. Сравнив их пришла к выводу, что для меня более полезным является результат, который  получен с помощью поиска в Google. Получила более конкретную и точную информацию по выбранной теме курирования.

Далее создала новую книжную полку Google Books по своей теме. Поиск усложнился тем, что мало материала с полным просмотром.

В полнотекстовой базе данных Sience Direct искала документы по своей теме с помощью расширенного поиска. Выбор оказался не велик, нашла несколько более-менее подходящих результатов. Один из документов проверила с помощью Антиплагиатной системы StrikePlagiarism.

И напоследок провела поиск авторов и организаций, за профилями которых буду следовать в Twitter.

Работа с библиотечными ресурсами 

Больше всего на этой неделе понравилось работать с поисковыми системами Google и Google Академия, а также веб-сервером Evernote. Просто и удобно. Google Books тоже неплохо, но ограниченный просмотр многих документов испортил впечатление. Sience Direct также восторга не вызвал, пришлось повозиться, чтобы получить удовлетворительный результат.